Se denomina oración compuesta o compleja a una oración que tiene más de un sintagma verbal o, dicho de otro modo, tiene más de un verbo conjugado. A una cualidad sintáctica formada por dos o más oraciones simples que se han combinado entre sí mediante parataxis ohipotaxis (esto puede involucrar diversos nexos o elementos de relación, conjunciones, locuciones conjuntivas, adverbios, pronombres relativos, etc.).
Una oración coordinada es un tipo de oración compuesta que está conformada por dos o más cláusulas que no tienendependencias sintácticas una de otra. Conceptualmente, se opone a la oración subordinada, en la cual al menos una de las cláusulas depende de la otra, por ser un constituyente sintáctico de ella (cumple la función de sujeto o de objeto directo, de adverbio, de adjetivo, etc.). Un ejemplo sería: «Gloria trabaja y su hijo estudia», tenemos dos oraciones, coordinadaspor la conjunción «y», que funcionarían con sentido independiente si estuvieran separadas. En cambio, al decir «Gloria trabaja para que su hijo pueda estudiar», la segunda cláusula cumple la función de adverbio y, si dijéramos solamente «su hijo pueda estudiar», la oración estaría incompleta. En ese caso la segunda parte es una oración subordinada de la primera.
Las oraciones son, en sentido gramatical, unidades de sentido formadas por una o más palabras. No existen constituyentes sintácticos más reducidos que estén en condiciones de transmitir proposiciones lógicas. Yuxtapuesto, por otra parte, es un adjetivo que nombra a lo que se sitúa de manera inmediata o junto a una determinada cosa.
Las oraciones yuxtapuestas, por lo tanto, son aquellas cuyas proposiciones comparten un valor sintáctico pero no están enlazadas o unidas, sino que aparecen seguidas unas a otras. La coma, el punto y coma y los dos puntos son los símbolos más frecuentes para separar (y, a su vez, vincular) las proposiciones que forman esta clase de oraciones.
Las oraciones subordinadas son aquellas que tienen una situación de dependencia con respecto a otra.
Estas oraciones se reconocen porque:
- Cumplen una función de sustantivo, adjetivo o adverbio dentro de la oración subordinante o principal.
- Pueden comenzar por un nexo o, simplemente, estar yuxtapuestas.
ESTRUCTURA DE LAS ORACIONES SUBORDINADAS
Para que exista la subordinación es necesario que haya dos oraciones: una principal, o subordinante, y otra subordinada. Por ejemplo:
El árbol que sembré creció.
| Oración principal o subordinante: | El árbol creció |
| Nexo subordinante: | que |
| Oración subordinada: | que sembré |
La oración principal o subordinante está unida a la oración subordinada por medio de un nexo subordinante, en este caso la partícula que.
La oración subordinada puede estar al principio, al final o intercalada en la expresión, y depende siempre de la oración principal, pues no se entiende por sí misma. Por ejemplo:
No debes quejarte cuando todos te buscan.
| Oración principal o subordinante: | No debes quejarte |
| Nexo subordinante: | cuando |
| Oración subordinada: | todos te buscan |
Los animales que son veloces llegaron primero.
| Oración principal o subordinante: | Los animales |
| Nexo subordinante: | que |
| Oración subordinada: | son veloces |
| Oración principal: | llegaron primero |
En el primer ejemplo la oración subordinada está en el predicado.
En el segundo, la oración subordinada está intercalada entre el sujeto y el predicado.
Tipos de Oración Subordinada:
Según su función sintáctica, se clasifican en Adverbiales, Sustantivas y Adjetivas:
- Temporales (o de tiempo) → indican circunstancia temporal. Nexos: cuando, mientras, antes que, antes de que, después de que, etc.
- Lo hice cuando me dijiste
- Locales (o de lugar) → indican circunstancia espacial. Nexos: donde, precedida o no de preposición, etc.
- lo coloqué donde me dijiste
- Modales (o de modo) → indican el modo como se ejecuta la proposición principal. Nexos: como, según, conforme, como si, etc.
- Lo hice como me dijiste
- Comparativas → indican comparación de igualdad, inferioridad o superioridad respecto a la proposición principal.
- Compraremos tantos libros como quieras
- Condicionales → indican una condición respecto a la proposición principal. Nexos: si, en el caso de que, de + inf. etc.
- No conduzcas si bebes
- Causales → indican el origen lógico de la proposición principal. Nexos: porque, ya que, puesto que, por + inf, etc.
- Bebo porque tengo sed
- Consecutivas → indican la consecuencia de la principal. Nexos: por tanto, así que, conque, de manera/modo/forma que, así pues, etc.
- Tengo sed, así que bebo
- Concesivas → indican una hecho que no impide el cumplimiento de la principal. Nexos: aunque, por más que, a pesar de que, etc.
- Iré aunque llueva
- Finales → indican la consecuencia última. Nexos: para que, a que, a fin de que, con la intención de, etc.
- Vino para arreglar la puerta
Subordinadas Sustantivas
- S. S. de Sujeto → Me gusta que vengas pronto.
- S. S. de C. Directo → Le pregunté si vendría. Me dijo que no vendría.
- S. S. de C. Indirecto → Dieron los permisos a los que los solicitaron.
- S. S. de C. del Nombre → Tengo la certeza de que volverá.
- S. S. de C. del Adjetivo → Parecía feliz de que la hubiese recuperado.
- S. S. de C. del Adverbio → Ella estaba muy lejos de los que amaba.
- S. S. de C. Circunstancial → Iré sin que me lo pidas.
- S. S. de C. Agente → Los cuadros son expuestos por sus creadores.
- S. S. de Suplemento o Régimen → Habló de que era mejor no venir
- S. S. de Atributo → El hecho es que no lo hizo.
- nexos → que, el que, el hecho de que, etc.
- pronombres interrogativos → qué, cuál, quién, etc.
- adverbios interrogativos → cuánto, cómo, cuándo, dónde, etc.
Subordinadas Adjetivas:
Las subordinadas adjetivas (o de relativo) son aquellas que desempeñan la función de un adjetivo. Vienen introducidas por los siguientes nexos:
Las subordinadas adjetivas (o de relativo) son aquellas que desempeñan la función de un adjetivo. Vienen introducidas por los siguientes nexos:
- que → El libro que me prestaste era muy bueno
- quien → El chico, a quien saludaste, es muy simpático
- el cual → Los estudiantes, los cuales han estudiado, aprobarán
- cuyo → En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no puedo acordarme...
- ...
- S. Adjetivas Especificativas → no van entre comas y restringen el significado del antecedente seleccionándolo de entre una generalidad:
- Los jugadores que estaban cansados no jugaron → se refiere a parte de los jugadores en concreto
- S. Adjetivas Explicativas → van entre comas y no restringen el significado del antecedente sino que explica una cualidad de este:
- Los jugadores, que estaban cansados, no jugaron → Se refiere a todos los jugadores, los cuales se encontraban cansados
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